课程教学设计参考模板

《园林工程》课程教学设计

一、教学设计依据

1.使用教材

2.教学大纲

二、教学实施条件

（一）教学团队组成及分工

1.专职教师

2.兼职教师

3.行业企业专家

（二）教学设施及配置

1.实验室和实训室

2.校内外实训场地

三、单元教学方案设计

（一）单元内容

块料路面道牙施工。

知识点：

1、嵌边石的放样、安装、铺砌

在嵌边石靠人行道一侧，按照设计每10m定一平面控制标记在安置嵌边石的位置，下挖5cm石灰土基层，以便铺砌M7.5砂浆，砌筑嵌边石，在平面控制标记处，以M7.5砂浆砌筑嵌边石，调整好嵌边石顶面标高，在相邻间隔10m的嵌边石顶面拉根线绳（注意绷紧线绳），据此，再将空缺嵌边石表面摆顺畅，先在勾缝处洒水使之湿润，再进行M10砂浆勾缝，勾缝宽≤1cm，缝宽均匀，勾缝密实。

2、质量要求，嵌边石铺设后的评定

嵌边石铺设与人行道道面齐平或排水口整齐，通畅无阻，勾缝均匀，密实平整，线条直顺，曲线圆滑美观无折角现象，铺设时必须满足：直顺度允许偏差15mm，相邻两块高差允许偏差3mm，相邻两块缝宽允许偏差±3mm，顶面高程允许偏差10mm等要求。

3、主要施工方法

（1）路缘石检查

对运到施工现场的路缘石再次进行检查，应轻拿轻放，避免损坏，强度不合格、色泽不一致、外观尺寸误差5mm、表观难看（指有掉边、角、蜂窝、麻面、颜色不一致等现象）的不使用。

（2）测量放样

上基层施工完并经监理工程师验收合格后，路缘石安装前，应校核道路中线，测设路缘石安装控制桩，直线段桩距为10m，曲线段不大于5m，路口为1～5m。按照设计高程进行控制测量。

（3）路缘石安装工程

安装前应对预制件进行检查，对强度不足，外观有严重缺陷的严禁使用。路缘石安装须保证路面净宽11.25m。路缘石安装须挂线施工，以保证路缘石表面平整，线形顺直；路缘石下铺设的1cm厚10号砂浆须铺设均匀，坐浆饱满，且砂浆必须机械拌和，严禁现场人工拌和。路缘石下压的两布一膜土工膜从路缘石2/3处向路肩方向铺。

（二）课程目标：

1、能力目标：

（1）能读懂块料路面附属工程施工图纸，并按要求指挥施工

（2）会处理块料路面的路缘石的安装

（3）会使用国家施工规范和验收标准

（4）培养学生团结协作，组织管理能力

2、知识目标：

（1）掌握园路施工道牙的安装规范和验收标准；

（2）掌握施工准备工作包括的内容

（3）了解安全施工注意事项

（三）教学重点：

1、道牙的安装施工流程

2、市政道路工程质量检验评定标准（CJJ1-90）

（四）教学难点：

道牙石间距的控制

（五）学生特点分析

园林技术专业学生是高中起点三年制统招班，学生综合素质较高，学习能力较强，多数学生思想稳定，积极上进，自我发展和塑造的愿望强烈，自我表现和独立意识逐步突出，踏实肯干，勤于动脑，但是有部分同学任性、占有欲强、自私自利、集体观念淡薄,怕苦怕累,不爱动手操作。

针对课程和学生特点，教学设计要强化技能训练，要求人人都有训练的机会，进一步培养学生的自我学习能力，在教学中多给学生创造自主学习的条件。

为方便教学和使每个学生得到训练的机会均等，每6个人分成一组，每个施工队有组长（项目经理）带队，共分成5个小组。要求每个小组男女生搭配；理论学习较好的学生和动手能力强的学生搭配。以小组为单位实行管理，学生是主体，教师主要起指导、组织协调、咨询、信息提供等作用，使学生在获得经验和能力的同时，培养服从、合作、责任感的职业素养。

（六）教学进程设计

（七）教学过程与教学内容设计

教学过程	教师活动	学生活动	设计意图	时间
任务布置	布置任务：每人完成2块道牙的安装提出技能要求和注意事项。	分组；思考老师提出的要求，以组为单位制定施工计划	使学生明确本次上课干什么，思考如何干，激发学生“学”的兴趣	5min
知识储备	引导学生收集资料	学生以组为单位，利用课外时间收集道牙施工资料	激发学生自主学习
	做中教：展示施工工具及材料，适时讲解工具及材料的使用要点和注意事项	学：观察施工工具及材料，学习工具及材料的使用要点	启发学生积极思考，全方位熟悉道牙施工知识，激发学生“做”的兴趣	10min
	做中教：示范道牙施工的操作要点和注意事项。	学：观察教师的示范动作，思考如何做才能达到技能要求	增强学生“做好”的自信心；使学生规范、准确进行操作。	15min
小组方案制定	教师引导学生制定合理的行动方案。	实训小组通过集体讨论，自主确定施工方案、组内同学分工。	增强学生合作意识和创新意识，使任务实施井然有序。	15min
任务实施	做中教：教师巡回检查，个别指导，创设问题情境，加强教学互动；	做中学：按照制定的行动方案，学生准备用具，各组学生团结协作完成道牙施工，每人安装道牙2块。在组内进行互测。	激发学生“做”的积极性，使学生熟悉道牙施工流程，学会道牙施工技术	110min
过程督导	做种教：教师跟踪全过程，与学生一起观察、分析、讨论出现的异常情况，及时引导学生进行规范、准确的操作，检查实施进度。	做中学：学生对实施过程中出现的异常情况进行讨论、分析，对自己的操作及时进行修正。	通过分析、讨论使学生明白自己操作应注意的地方，知道为什么这样做
绩效评价	教师从1、学生操作规范性、准确度；2、是否达到技能要求；3、施工完成结果；4、组内协作情况；四个方面对每组进行绩效评价	学生进行组内互评；组间互评；	使学生了解自己的操作与技能要求的差距，明白操作规范、准确、熟练的重要性	15min
总结	教师对本次教学活动进行小结并填写学生成绩考核表。	学生总结本次学习情况 ，主要是已经学会了那些知识与技能，那些知识与技能还需要继续学习与巩固。	使学生明白自己通过学习，已经学会了那些知识和技能，还有那些不足，激发学生自觉学习的主动性。	10min

道牙操作评分标准

任务	分值	分值说明	得分
道牙基础施工	2分	符合施工图纸要求得满分，基础材料不合格扣1分，厚度不达标扣1分。
道牙结合层施工	3分	符合施工图纸要求得满分，材料不合格扣1分，厚度不达标扣1分。
路肩施工	2分	符合国家道路施工规范得满分，材料不合格扣1分，厚度不达标扣1分。
钩缝	3分	符合国家道路施工规范得满分，材料不合格扣1分，缝隙超出规范标准扣1分，操作不规范扣1分。

（八）教学准备

场地：园林工程施工实训基地

仪器设备：橡胶锤、瓦刀、水平尺等。

教学材料：道牙石、水泥、沙子等

教学资料：

1.园路施工图纸

2.与园路施工的有关国家规范及标准

（1）固化类路面基层和底基层技术规程（CJJ/T80-90）

（2）粉煤灰石灰类道路基层施工及规程（CJJ4-97）

（3）市政道路工程质量检验评定标准（CJJ1-90）

（4）建筑安装工程质量检验评定统一标准（GBJ300-88）

（5）建筑工程质量验收评定标准（GBJ301-88）

3.主要参考书籍

• （1）《园林工程》高职高专园林专业教材（中国林业出版社）

• （2）《新编园林工程施工技术百科全书》（中国知识出版社）

• （3）《园林工程建设现场施工技术》 （化学工业出版社）