为进一步提高思想政治理论课教学质量，提升《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教学效果，3月19日，思政教学部在图书馆一楼会议室召开《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程集体备课会。学院分管副院长琚昊然、《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室主任宋帅及全体思政课教师参加集体备课会，会议由思政教学部主任田淮芳主持。

会议伊始，思政教学部主任田淮芳强调，要学好用好《“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”参考讲义（试用版）》（以下简称《讲义》），要吃透《讲义》核心要义、理清《讲义》内在逻辑理路、把教材语言及时转换为教学语言，不断丰富《讲义》的个性化呈现。随后，田淮芳介绍了思政教学部近期正在拟定的系列制度举措，包括集体备课制度规范化、院领导听思政课常态化、院领导联系思政课教师机制以及思政课教师培训计划等。这些制度将以问题为导向，以质量为目标，为打造学院高水平思政课教师队伍提供坚实保障。

《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室主任宋帅指出要紧密联系时代背景，通过贴近学生生活的实例引起学生对内容的兴趣，并重点围绕第三章、第四章、第五章和第六章与各位教师进行教学思路上的交流研讨。第三章《坚持党的全面领导》的教学主要内容是中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征、党的领导是全面的、系统的、整体的以及维护党中央权威和集中统一领导的重大意义和实践要求，重点在于讲清如何认识“党是领导一切的”和如何理解和把握党的领导制度体系。

第四章《坚持以人民为中心》的教学主要内容是“江山就是人民，人民就是江山”的深刻内涵、坚持人民至上的实践要求、扎实推动全体人民共同富裕的原则和思路。重点把握为什么说“党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民”、理解人民对美好生活的向往就是党的奋斗目标以及为什么要推动全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。

第五章《全面深化改革开放》的教学主要内容是理解新时代全面深化改革开放是一场深刻革命、全面深化改革总目标和进一步全面深化改革总目标、坚持全面深化改革开放的正确方向以及全面深化改革开放的正确方法论。重点把握为什么要全面深化改革开放、怎样推进全面深化改革开放以及为什么要将改革开放进行到底。

第六章《推动高质量发展》的教学主要内容是新发展理念的科学内涵和实践要义、高质量发展的深刻内涵和重大意义、坚持和完善社会主义基本经济制度以及构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。重点认识新发展理念、新质生产力等深刻内涵。

最后，分管副院长琚昊然对此次备课会进行了总结讲话，对思政课教学提出两点要求：一是提高政治站位。要深刻认识思政课在培根铸魂中的核心作用，推动思政课程内涵式发展；二是深耕教学能力。结合自身教学实践，他分享了两点心得：一要坚持“重点突出、层次分明”，围绕课程核心逻辑梳理教学主线，避免照本宣科；二要注重“由浅入深、讲透学活”，通过贴近学生的语言和生动的案例，将抽象理论转化为学生可感可知的认知体系，真正实现入脑入心。

本次集体备课会为思政课教师搭建了互学互鉴的平台，进一步凝聚了教学共识。与会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，持续深化思政课教学研究，推动学院思政课建设再上新台阶。